Thema Sinterklaas

Binnenkort komt Sinterklaas! Maar voor het zover is, gaat Rikki met zijn mama naar hem toe in de speelgoedwinkel. Daar hoort Rikki dat de Sint een groot probleem heeft: zijn paard is opeens ziek geworden. Hoe moeten Sinterklaas en zijn Zwarte Pieten nu alle pakjes op tijd bij de konijnenkinderen krijgen? Misschien heeft Rikki wel een ideetje …In dit winterknusse verhaal is Rikki hulpvaardiger dan ooit. Maar zou hij Sinterklaas écht kunnen helpen?

Voorleesweek 2010

Van 20 tot 28 november 2010 is het Voorleesweek.De Voorleesweek is een jaarlijks terugkerende campagne die volwassenen wil aanmoedigen om vaak voor te lezen aan kleine en grote kinderen. Thuis, in de kinderopvang of op school: samen met kinderen in boeken kijken en voorlezen, stimuleert niet alleen de taalontwikkeling maar is plezier voor kinderen én volwassenen. Een moment van gezellig en intiem samenzijn. Voorlezen is het leukste kwartiertje van de dag!

Ook wij, in de klas proberen hier deze week extra aandacht aan te schenken.

De zak van ....

Ons thema de komende weken is natuurlijk Sinterklaas. Vandaag konden de kinderen al eens kijken in al die boekjes en knippen en plakken !

Meten met natuurlijke maateenheden

De klas werd verdeeld in groepjes.Elke groep kreeg als opdracht om iets uit de klas te meten met : handen, voeten, voetstappen en een schrift. De lengte van het bord hebben we eerst samen gemeten als voorbeeld, en ook nog eens om te laten zien hoe we weer juist moesten turven !De bekomen resutlaten werden op een blad geschreven. Soms moeilijk als het getal 8 of 9 was want dat hadden we nog niet geleerd. En het moest dan ook nog eens correct worden getrufd !Ik wilde de lengte van een tafel, de hoogte van een boekentas, de lengte van het raam en de hoogste van de deur weten.De meeste kinderen hebben dit echt goed gedaan !

Kern 4: dit leren we !

Letters: h - w - o - a - u

Woorden: huis, weg, bos, tak, hut

De letters i - m - r - v - s – aa - p – e - t – ee - n – b – oo - d - oe - k - ij - z zijn bekende letters geworden.

De nieuwe woorden en letters worden aangeboden aan de hand van een verhaal over oma die met kinderen naar het bos gaat en verdwaalt. Het thema van kern 4 is: ‘ waar ben ik’.

Dit thema heeft veel mogelijkheden om rondom ‘woonomgeving‘ of bijvoorbeeld verkeer allerlei activiteiten te doen. Ook ‘het bos’ kan als thema gekozen worden.

De derde-persoons-t:

In deze kern leert uw kind het lezen van werkwoorden met de derde-persoons-t, zoals: 'loopt', 'maakt' en 'rent'.

U zult merken dat uw kind steeds meer en beter leert lezen. Vertel hoe knap u dat vindt.Waarom ik leer lezenUw kind leert niet alleen nieuwe woorden en letters maar ontdekt ook steeds meer waar lezen toe dient: je kunt genieten van een verhaal, je kunt informatie opzoeken in een boek of een gids en je kunt elkaar op papier een boodschap doorgeven! Het eerste spel bij “Samen bezig zijn’ ondersteunt de laatste functie van lezen en schrijven.

Sprong 4: wat leren we ?

We zijn gestart in ons tweede rekenboek.

Wat leren we zoal in sprong 4 ?
* het cijfer 8
* werken met euro's: kopen en verkopen
* lengte : natuurlijke maateenheden
* optellingen en aftrekkingen t.e.m. 6
* SPLITSEN tot 6 in 2 of 3 delen. Dit leerden we al voor de herfstvakantie bij de stagiaeres !

Dit laatste is heel belangrijk. Splitsen vormt de rode draad in de rekenlessen.De splitskaartjes komen bij in het rekendoosje.

Jarig in november !

4 november: Ersan (1a)

8 november: Nelsia (1a)

11 november: Ouissal (1a)

17 november: Devid (1a)

19 november: Zaid (1b)

22 november: Ossama (1b)

Hieper de pieper Hoera !